Der Projekttag ist eine jährliche Tradition der Deutschen Schule Kuala Lumpur. Am Projekttag fällt der Unterricht aus, sodass Schüler an einem kreativen Projekt teilnehmen können. Am ersten April 2022 fand der erste Umwelttag nach Covid statt. Insgesamt sind 10 unterschiedliche Projekte vorhanden, von informativen Themen wie Recycling und Experimenten mit Plastik, zu Flohmarkt Organisationen, zur Kochkunst und musizieren mit Müll.
Die 1. bis 2. Klassen haben sich hauptsächlich mit handgefertigten kreativen Aktivitäten auseinandergesetzt wie das Zubereiten von Obst und Gemüse Salaten, oder Mülleimer dekorieren
und beschriften, um das Sortieren des Mülls zu fördern. Mit Plastikmüll wird versucht Musik zu machen. Die Band der 7. Klasse, “Die Schrottists“, haben versucht Schlaginstrumente aus Plastik zu kreieren.
Die Gärtnerei ist ein Symbol des Umwelttages. Auch die DSKL hat ihren Schulgarten am Umwelttagerweitert, indem Früchte und Gemüse von der 5. Klasse angepflanzt wird wie Maracuja, Chilis, Kakao und Okra. Außerdem wird in der 6. Klasse über die Vorteile des Kompostierens gelernt, wo Schüler Destruenten wie die Larven der Schwarzen Soldatenfliege beim Abbauen von organischen Abfällen beobachten.
Um die Mitschüler zu inspirieren hat sich die 8. Klasse vorgenommen inspirierenden Zitaten und Zeichnungen über dem Umweltschutz auf Tassen und Flaschen zu drucken, um sie im Schulshop zu verkaufen.
Die 10. bis 11. Klassen haben sich vorgenommen ein Secondhand Flohmarkt in der Schule zu veranstalten, so dass Schüler bei der Veranstaltung sich an den Austausch von dem Gebrauchten
angewöhnen können. Auch die 5. bis 6. Klasse unterstützt das Wiederverwenden, indem sie aus alten Stoffen Popcorntaschen, Geldbörsen und kleine Täschchen nähen.
Die 9. bis 11. Klassen haben sich in zwei Gruppen aufgeteilt; eine beschäftigt sich mit Herr Mangelmann mit dem Sortieren des Schulmülls in Kategorien wie Paper, Plastik, Aluminium usw., so
dass eine Statistik erstellt werden kann, der den dreitägigen Produktenkonsum der Schule übersichtlich macht.
Die zweite Gruppe experimentiert im Chemie raum mit Plastik und untersucht ihre Löslichkeit in unterschiedlichen Lösungen. Durch die Experimente kann der Prozess des Recyclings verdeutlicht werden, sodass die Klassen ihr eigenes Plastik aus den Experimenten gewinnen können.
Die letzte Gruppe der “Green Journalists“ aus der 9. Bis 11. Klasse sind verantwortlich für die Dokumentation dieses Tages. Die Artikel, Fotos und Videos des Umwelttages sollten langfristig in
Erinnerung bleiben. Hoffentlich machen die Ereignisse und Erfahren am Tag die Schüler und Lehrer auf den Umweltschutz aufmerksam.
Text: Daniela.W
Fotos: C.Liew & S.Ebbers
